典型文献
"教智融合"谋新篇书法鉴赏有活力
文献摘要：
"教智融合"是顺应教育改革,融合信息技术的新型教育形式.在组织学生展开书法鉴赏的活动时,教师也应当基于"教智融合"的教育思想,创新书法鉴赏课程的活动形式,以便在点燃学生兴趣、张扬学生个性中,做好线上线下的融合教育工作,真正地提升学生的书法鉴赏能力.
文献关键词：
教智融合;书法鉴赏;小学;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
周潘泓
作者机构：
江苏省苏州工业园区莲花学校
文献出处：
引用格式：
[1]周潘泓-."教智融合"谋新篇书法鉴赏有活力)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(10):58-59
A类：
B类：
教智融合,书法鉴赏,融合信息,教育形式,教育思想,新书,鉴赏课程,活动形式,点燃,学生兴趣,张扬,学生个性,融合教育,鉴赏能力
AB值：
0.319906
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