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中职美术鉴赏课与专业结合教学研究摘要
文献摘要：
当前，职业教育改革是中等职业教育改革的主要趋势。为了全面培养学生的专业素质，许多美术教育工作者正极力推动课程教育和职业教学的有机整合。而美术鉴赏课程作为中等职业教育的公共选修课,在基础模块式课程中,不管从教学方式或是内容上,都和传统中学的美术课程基本没有差异，但在逐渐边缘化的趋势下,对中等职业教育美术与职业教学的发展要求已无法适应。为此,本文将关注于中等职业学校美术鉴赏课程的扩展模块,并把美术鉴赏课程的扩展模块和教学专业相结合，同时倡导对中等职业教育美术鉴赏课和教学专业融合的理论基础与实务加以研究,并针对现状提供了美术鉴赏课和教学专业融合的新方法，阐述了美术鉴赏学科与职业教育有机地结合的模式,剖析了美术鉴赏学科与职业教育有机地结合的理论基础，论述了美术鉴赏学科在中等职业教学中的战略地位，指出美术鉴赏课应与职业教育相结合，以及美术鉴赏课程与文章相结合的实用价值，体现了中等职业学校美术鉴赏教学改革与教学的有机结合，为了提高美术鉴赏教学的效率，培养中职学生的综合素质，实现中职学生职业素质培养的目标，具有深远的意义。
文献关键词：
美术鉴赏;职业教育;审美素
中图分类号：
作者姓名：
陈彤
作者机构：
贵州省遵义市播州区中等职业学校 贵州 遵义 563100
文献出处：
引用格式：
[1]陈彤-.中职美术鉴赏课与专业结合教学研究摘要)[J].读与写,2022(05):10-11
A类：
B类：
中职美术,专业结合,结合教学,摘要,职业教育改革,中等职业教育,主要趋势,全面培养,专业素质,多美,美术教育,教育工作者,正极,极力,课程教育,职业教学,有机整合,美术鉴赏课程,公共选修课,基础模块,模块式,不管,美术课程,边缘化,教育美,中等职业学校,专业相结合,专业融合,鉴赏学,战略地位,美术鉴赏教学,中职学生,学生职业,职业素质培养,审美素
AB值：
0.200086
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