典型文献
借助情趣教学打造魅力英语课堂
文献摘要：
在初中英语教学中,教师要改变学生对英语刻板、枯燥的印象,要通过生动有趣的情境、丰富多样的活动、激励多元的评价等策略唤醒学生的学习自觉、调动学生的积极情感、提升他们参与语言交际的兴趣,从而能促进他们语言素养的提升.教师让学于生,为学生提供展示、表达的空间,从而构建情趣化的活力课堂.
文献关键词：
初中英语;情境课堂;策略
中图分类号：
作者姓名：
高杭
作者机构：
江苏省阜宁县沟墩中学
文献出处：
引用格式：
[1]高杭-.借助情趣教学打造魅力英语课堂)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(04):68-69
A类：
B类：
英语课堂,初中英语教学,刻板,枯燥,生动有趣,学习自觉,积极情感,语言交际,语言素养,让学于生,情趣化,活力课堂,情境课堂
AB值：
0.425428
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