典型文献
新课标理念下的高中历史有效教学
文献摘要：
新课程规范下的教育教学,对于教师的教育能力、教育水平以及对于课程建设开发的能力都提出了更多要求,需要教师通过采取多样的方法去提升自己的教学设计水平.在高中阶段,学生具有更多的自主性与学习能力,教师需要采取多样的手段去促进学生的发展,让教师能够根据学生的发展的要求采取相应的措施去进行教学设计.对于历史教育这样文科性较强的教学来说,教师更应该去充分地理解教材、开发教材,从而使得教师的课堂教学活动更加有效.
文献关键词：
新课标;高中历史;有效教学;多样性
中图分类号：
作者姓名：
任奇
作者机构：
江西省丰城市第九中学
文献出处：
引用格式：
[1]任奇-.新课标理念下的高中历史有效教学)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(02):10-11
A类：
B类：
新课标理念,高中历史,有效教学,新课程,教育能力,教育水平,建设开发,设计水平,高中阶段,师能,历史教育,科性,学来,理解教材,开发教材,课堂教学活动
AB值：
0.378164
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