典型文献
基于实际的高中生物课堂有效教学策略的思考
文献摘要：
课堂教学是学生接受教育、教师开展教育教学工作的主要方式。提高课堂教学效果是培养学生生物学科素养的有效途径，提高学生能力的关键手段。作为一名高中生物老师，需要加强生物教材的研究和探索，寻求提高课堂教学效果的有效方法，促进学生全面发展。
文献关键词：
高中生物;课堂教学;开展策略
中图分类号：
作者姓名：
武越
作者机构：
安徽省定远中学 安徽 滁州 233200
文献出处：
引用格式：
[1]武越-.基于实际的高中生物课堂有效教学策略的思考)[J].读与写,2022(13):109-111
A类：
B类：
高中生物课堂,课堂有效教学,有效教学策略,教学工作,主要方式,课堂教学效果,生物学科素养,学生能力,强生,学生全面发展,开展策略
AB值：
0.270283
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