典型文献
韵味古诗,润泽童心
文献摘要：
在弘扬和传承中华传统文化的时代背景下,培养幼儿诵读习惯、激活其文化意识显然已经成为幼儿教育者的共识,因而蕴含着大量传统文化的古诗词,被广泛地应用于幼儿园课程中.幼儿教师应在提升自身古典文化素养、专业能力的基础上,带领幼儿一同体味古诗词中蕴含的节奏、韵味,使他们在润泽的教育环境中激活童趣、保持童心,为传承我国传统文化开辟新的路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杜娟
作者机构：
黑龙江省大庆油田铁人学院东湖幼教总园
文献出处：
引用格式：
[1]杜娟-.韵味古诗,润泽童心)[J].家教世界·现代幼教,2022(07):9-10
A类：
B类：
韵味,润泽,童心,中华传统文化,诵读,文化意识,幼儿教育,教育者,量传,古诗词,幼儿园课程,幼儿教师,教师应,古典文化,文化素养,一同,体味,教育环境,童趣
AB值：
0.415344
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