典型文献
有机赋能:创造教师专业发展的"层展现象"
文献摘要：
如何把幼儿园建设好,管理出更大的效益,这是每一位管理者的责任,也是她们必须时刻思考的问题."为了每一位孩子的发展"是课程游戏化推进的核心理念,它体现着幼儿的主体地位已深入人心,而要落实幼儿的主体地位,关键还在教师.课程活动是以幼儿为主体的,但每一项都要教师去落实,离开了高素质教师队伍这一核心因素,谈"幼儿为本、儿童视角"就成了无源之水、无本之木.因此,园所要发展,教师须先行.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李咏梅
作者机构：
江苏省南通市通州区实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李咏梅-.有机赋能:创造教师专业发展的"层展现象")[J].家教世界·现代幼教,2022(05):34-35
A类：
B类：
教师专业发展,幼儿园建设,设好,每一位,她们,课程游戏化,核心理念,深入人心,而要,课程活动,每一项,一核心,幼儿为本,儿童视角,无源之水,无本之木,所要
AB值：
0.451105
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