典型文献
儿童立场视域下幼儿园一日活动的变革——以周活动安排表的迭代为例
文献摘要：
幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的,规范制订周活动安排表,能引导教师从儿童立场的理论视角出发,重视一日生活各个环节的教育价值,统筹安排好一周的活动内容,促进教师更多地思考和关注幼儿的生活,提高教育教学质量.在课程游戏化精神的引领下,幼儿园弹性开展一日活动,教师的课程意识也在逐步提高,周活动安排表也随之不断调整,调整的过程即是教师理念不断更新的过程.如何让教师(尤其是年轻教师)科学规范地制订周活动安排表,了解周活动安排表不断变革所蕴藏的教育理念变化?我园以近三年的周活动安排表为例,组织了本次教研活动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
龚海娟
作者机构：
江苏省南通市海门区机关幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]龚海娟-.儿童立场视域下幼儿园一日活动的变革——以周活动安排表的迭代为例)[J].动漫界,2022(44):35-36
A类：
B类：
儿童立场,幼儿园一日活动,安排表,代为,学习与发展,一日生活,师从,教育价值,统筹安排,排好,一周,活动内容,教育教学质量,课程游戏化,游戏化精神,课程意识,逐步提高,即是,不断更新,科学规范,蕴藏,以近,近三年,教研活动
AB值：
0.328279
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