典型文献
游戏分享支持儿童经验生长的实践研究
文献摘要：
游戏分享是指在游戏结束后,教师与幼儿共同分享和讲述游戏过程中的感悟和经历,帮助幼儿梳理和提升经验的过程,是一个完整游戏活动的重要组成部分.高质量的游戏分享互动能延续幼儿在游戏中的快乐体验,使教师发现蕴含教育价值的游戏资源,进一步推动游戏的发展.自江苏省推进课程游戏化项目建设以来,教师开始重视游戏分享环节,但实践中我们发现,游戏分享环节还存在诸多问题.为了提高教师对幼儿游戏的解读能力,促进教师的专业发展,我们针对游戏分享环节进行了思考和实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张艳
作者机构：
宿迁市实验小学幼儿园,江苏宿迁223800
文献出处：
引用格式：
[1]张艳-.游戏分享支持儿童经验生长的实践研究)[J].早期教育,2022(05):52-53
A类：
B类：
儿童经验,经验生长,游戏活动,快乐体验,教育价值,游戏资源,推进课,进课程,课程游戏化,幼儿游戏,教师的专业发展,思考和实践
AB值：
0.366651
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