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典型文献
有效构建幼儿园班级特色活动——以『竹竿舞』为例
文献摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调:"要关注幼儿的个体差异,促使每个幼儿富有个性的发展."为此,我园以建设班级特色文化为核心,努力创建具有乡村民俗个性的特色班级,将民间游戏纳入特色班级中.本文以中班舞蹈活动"竹竿舞"为例,详细介绍民间文化在中班班级特色活动的构建过程中的作用,帮助更多的幼儿了解民间文化,在特色活动中强化幼儿的身体素质和文化素养,从而实现幼儿的全面发展,体现班级特色活动构建的价值和意义.
文献关键词:
作者姓名:
卢娜娜
作者机构:
安徽省蚌埠市固镇县王庄镇中心幼儿园
引用格式:
[1]卢娜娜-.有效构建幼儿园班级特色活动——以『竹竿舞』为例)[J].家教世界·现代幼教,2022(05):9-10
A类:
B类:
有效构建,特色活动,竹竿舞,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,个体差异,有个性,特色文化,乡村民俗,特色班级,民间游戏,中班,舞蹈活动,民间文化,班班,构建过程,身体素质,文化素养,活动构建,价值和意义
AB值:
0.405837
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