典型文献
"双减"背景下高中以活动为载体育人的路径探索
文献摘要：
"双减"呼唤着育人方式的转变.在此背景下,高中班主任可实施以活动为载体的育人新路径:聚焦个体,创设多元活动;联结团体,进行分类活动;拓展整体,研发特色活动,从而完成个人—班级—家校—社会四个环节的拓展扩充,重塑良好的生态教育圈.
文献关键词：
"双减";高中阶段;活动;生态圈
中图分类号：
作者姓名：
许姗姗
作者机构：
清华大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]许姗姗-."双减"背景下高中以活动为载体育人的路径探索)[J].辽宁教育,2022(16):82-85
A类：
B类：
双减,呼唤,育人方式,高中班主任,多元活动,特色活动,班级,四个环节,生态教育,高中阶段,生态圈
AB值：
0.400804
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