典型文献
三位一体优化家园共育工作
文献摘要：
随着幼儿教育的不断发展,家庭教育的作用越来越受到重视.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力."幼儿园和家庭虽然是两个不同的单位,但有着一个共同的目标和责任,那就是教育好孩子.在参与幼儿教育的过程中,幼儿园和家庭要通力合作,共同培养幼儿,促进幼儿健康快乐成长.我园在探索和实践家园共育的过程中,主动从幼儿园、班级、家庭三个层面入手,积极找准角色定位,不断完善和创新家园互动的内容和形式,优化家园合作策略,提升家园共育效果,构建和谐有效的家园共育氛围和模式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曾兰兰
作者机构：
湖南省怀化市溆浦县幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]曾兰兰-.三位一体优化家园共育工作)[J].动漫界,2022(08):90-91
A类：
B类：
家园共育,幼儿教育,家庭教育,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,明确指出,合作伙伴,本着,主动参与,积极支持,教育能力,好孩子,通力合作,幼儿健康,快乐成长,探索和实践,实践家,班级,角色定位,新家园,家园互动,内容和形式,家园合作,合作策略,构建和谐
AB值：
0.425761
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