典型文献
团体讨论促成长——以中班幼儿"核酸检测"游戏中的团体讨论为例
文献摘要：
《幼儿园教育指导纲要 (试行)》(以下简称《纲要》) 中指出:"通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式, 培养幼儿合作学习的意识和能力, 学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果."团体讨论是幼儿互动中常见的一种讨论方式. 日常活动中会出现幼儿发起的自由讨论, 也会有教师主导的集体讨论. 如何引导幼儿进行有意义的团体讨论并通过团体讨论帮助幼儿解决问题、提高能力, 成为幼教工作者值得思考的问题. 笔者通过分享"核酸检测"游戏中的几次团体讨论, 探寻团体讨论对幼儿发展的价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
汤焕焕
作者机构：
江苏省无锡市羊尖中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]汤焕焕-.团体讨论促成长——以中班幼儿"核酸检测"游戏中的团体讨论为例)[J].幼儿教育研究,2022(05):50-53
A类：
B类：
团体讨论,中班幼儿,核酸检测,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,小组讨论,合作学习,习用,日常活动,教师主导,提高能力,幼教,教工,几次,幼儿发展
AB值：
0.322922
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