典型文献
基于STEAM教育理念下幼儿园大班建构游戏的实践
文献摘要：
在幼儿园的教学中,建构游戏是幼儿园大班常用的一种教学方式,通过游戏教学能够让幼儿更容易吸收课堂知识,多方面的满足幼儿兴趣,具有整合性特点.而STEAM教育理念是一种能够开发幼儿思维、塑造幼儿多元化思想的教学手段,在建构游戏时融入STEAM元素,对教学效率有一定的帮助.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李蕾;陆丹丹
作者机构：
安徽省合肥市明皇家园幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李蕾;陆丹丹-.基于STEAM教育理念下幼儿园大班建构游戏的实践)[J].家教世界·现代幼教,2022(02):23-24
A类：
B类：
STEAM,幼儿园大班,建构游戏,游戏教学,课堂知识,幼儿兴趣,整合性,幼儿思维,教学手段,教学效率
AB值：
0.323355
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