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以绘本为载体的幼儿建构游戏组织与实施
文献摘要：
建构游戏是幼儿园开展创造性游戏活动的重要形式之一，对幼儿的成长具有重要意义，不仅能锻炼幼儿多方面能力，也符合幼儿身心发展规律，能促进幼儿的全面成长。绘本故事中蕴含很多有趣的知识，幼儿阅读绘本能收获大量信息，也能发散思维，对学习与生活具有助力作用。因此，幼儿教师需要整合教学资源，将绘本阅读与建构游戏相结合，弥补传统建构游戏的不足，丰富绘本阅读的形式，激发幼儿学习与游戏的积极性。本文将从意义、问题、策略三方面浅析以绘本为载体的幼儿建构游戏组织与实施。
文献关键词：
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中图分类号：
作者姓名：
何彩霞
作者机构：
甘肃省张掖市民乐县第三幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]何彩霞-.以绘本为载体的幼儿建构游戏组织与实施)[J].儿童绘本,2022(44):81-83
A类：
B类：
建构游戏,组织与实施,幼儿园,创造性游戏,游戏活动,幼儿身心发展,绘本故事,有趣,幼儿阅读,本能,发散思维,幼儿教师,整合教学资源,绘本阅读,幼儿学习
AB值：
0.310943
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