典型文献
幼儿园剪纸与大班区域游戏活动融合的方法
文献摘要：
幼儿阶段的教育教学主要以游戏为载体。在幼儿园大班区域游戏活动中融入剪纸艺术能激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿的综合素养。在活动过程中，教师要发挥引导作用，让幼儿体会剪纸活动的趣味性，在幼儿动手、动嘴、动脑的过程中，实现剪纸与区域游戏活动的有机融合。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
施翀
作者机构：
杭州市萧山区瓜沥镇坎山幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]施翀-.幼儿园剪纸与大班区域游戏活动融合的方法)[J].幸福家庭,2022(05):127-129
A类：
B类：
区域游戏活动,活动融合,幼儿阶段,幼儿园大班,剪纸艺术,综合素养,引导作用,剪纸活动,趣味性,动手,动嘴,动脑
AB值：
0.309573
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