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信息技术在小学美术课堂中的运用——以浙美版四年级下册《安全标识》一课为例
文献摘要：
将信息技术引入美术课堂能够提升教学效率.在美术课堂上,教师可以利用信息技术丰富的教学辅助功能,激发学生的学习兴趣,丰富课堂的教学形式.以浙美版四年级下册《安全标识》一课为例,教师应借助生动的影像,凸显美术课程的视觉性;巧用在线连接,增强美术课程的实践性;善用激励,提升美术课程的愉悦性.实践证明,利用信息技术能够有效实现师生互动和生生互动,提高美术课堂教学的实效性,达到以美育人的目标.
文献关键词：
小学美术;新媒体技术;互动课堂
中图分类号：
作者姓名：
裴海云
作者机构：
浙江省绍兴市柯桥区马鞍兴海小学 312000
文献出处：
引用格式：
[1]裴海云-.信息技术在小学美术课堂中的运用——以浙美版四年级下册《安全标识》一课为例)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(10):51-53
A类：
B类：
小学美术课堂,美版,四年级,下册,教学效率,堂上,教学辅助,辅助功能,丰富课堂,教学形式,教师应,生动的,美术课程,视觉性,巧用,善用,愉悦性,师生互动,生生互动,美术课堂教学,以美育人,新媒体技术,互动课堂
AB值：
0.334753
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