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教师该如何学习?——从石中英教授《穿越教育概念的丛林》一文说开去
文献摘要：
2022年版课标站位高,立意深,理念新,举措实,在总结2011年版课标成功与不足的基础上,提出了很多既具有现实意义又具有前瞻性的教育理念,随之也提出了不少新的概念.在时下轰轰烈烈的新课标学习浪潮中,如何实现学深悟透,进而实现做实笃行,是每一位教育工作者必须直面的现实问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈永华
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]陈永华-.教师该如何学习?——从石中英教授《穿越教育概念的丛林》一文说开去)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(06):1
A类：
B类：
教育概念,丛林,一文,文说,开去,立意,时下,轰轰烈烈,新课标,课标学习,笃行,每一位,教育工作者
AB值：
0.454459
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