典型文献
指向高阶思维的小学道德与法治活动策略
文献摘要：
活动是重要的课程资源,被广泛运用于道德与法治的课堂教学中.有效运用活动策略能让学生在认知深化中学会综合分析,在道德辨析中学会理性评价,在认知冲突中发展创新性思维等,由此促进学生高阶思维的发展.
文献关键词：
高阶思维;活动策略;道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
陈光云
作者机构：
浙江省建德市明珠小学 311699
文献出处：
引用格式：
[1]陈光云-.指向高阶思维的小学道德与法治活动策略)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(01):58-61
A类：
B类：
小学道德与法治,活动策略,课程资源,有效运用,用活,认知深化,会理,认知冲突,发展创新,创新性思维,学生高阶思维
AB值：
0.314004
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
