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四史教育融入高职院校思政课教学的必要性和实现路径分析——以"思想道德与法治"课程为例
文献摘要：
本文将以思想道德与法治观念培养为基本前提,将思想道德的提升与法治观念的强化概念,融入四史教育与思政教育协同推进课题探究,通过分析四史教育与思政教育的关系及其形成的影响,掌握当前阶段四史教育与思政教育融合面临的困境,并制定科学方案对部分四史教育问题予以解决.以思想道德与法治观念培养为例,以期为四史教育融入高职思政教育提出部分理论性参考建议.
文献关键词：
四史教育;高职院校思政教学;必要性;思想道德;法治
中图分类号：
作者姓名：
刘海霞
作者机构：
四平职业大学,吉林四平 136000
文献出处：
引用格式：
[1]刘海霞-.四史教育融入高职院校思政课教学的必要性和实现路径分析——以"思想道德与法治"课程为例)[J].湖北开放职业学院学报,2022(18):81-83
A类：
B类：
四史教育,教育融入,高职院校思政课,思政课教学,思想道德与法治,法治观念,基本前提,教育协同,协同推进,推进课,思政教育融合,合面,科学方案,教育问题,高职思政教育,分理,理论性,参考建议,高职院校思政教学
AB值：
0.246808
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