典型文献
"四史"融入高校思想政治理论课的价值及困境研究
文献摘要：
"四史"是中国共产党团结带领中国人民在长期的探索、奋斗与发展过程中形成的宝贵财富.将"四史"教育有效融入高校思想政治理论课,有利于贯彻落实立德树人根本任务、提升新时代大学生"四个自信"、培育有理想有担当的时代新人.当前,"四史"教育融入高校思想政治理论课仍存在一定困境,如课程资源挖掘不够、部分教师"四史"知识薄弱、主动性和自觉性不强、教育教学方法单一、社会实践开展不够等.
文献关键词：
高校思想政治理论课;"四史";价值;困境
中图分类号：
作者姓名：
李芳佳
作者机构：
湖南工业职业技术学院 马克思主义学院,湖南 长沙 410006
文献出处：
引用格式：
[1]李芳佳-."四史"融入高校思想政治理论课的价值及困境研究)[J].教育教学论坛,2022(33):181-184
A类：
B类：
四史,高校思想政治理论课,党团,宝贵财富,有效融入,新时代大学生,四个自信,想有,有担当,时代新人,教育融入,课程资源,资源挖掘,自觉性,教育教学方法
AB值：
0.191359
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