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大学英语混合式"金课"实践共同体模式的构建
文献摘要：
大学英语混合式"金课"实践共同体模型的构建是以"金课"教育目标为指导,以混合式教学理论为基础,以实践共同体理论及产出导向法为依据,并从实证的角度对其进行验证.研究表明,该模型下的大学英语教学效果比较明显,可以培养学生自主学习和在实践中构建语言知识的能力.
文献关键词：
实践共同体;混合式"金课";大学英语;实证研究
中图分类号：
作者姓名：
刘红丽;张丽丹;王书蕊
作者机构：
哈尔滨理工大学,黑龙江哈尔滨150080
文献出处：
引用格式：
[1]刘红丽;张丽丹;王书蕊-.大学英语混合式"金课"实践共同体模式的构建)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(03):67-68
A类：
B类：
金课,实践共同体,共同体模式,教育目标,教学理论,共同体理论,产出导向法,大学英语教学,效果比较,学生自主学习,语言知识
AB值：
0.268624
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