典型文献
大学英语混合式教学中的课程思政——"入微"与"入味"
文献摘要：
构建基于课程思政的大学英语混合式教学,对于教育信息化环境下高校落实立德树人的根本任务具有重要意义.大学英语作为公共基础课,在坚持传授英语语言知识的同时,需要突出基于传承中国文化、弘扬时代精神的课程思政.在"大思政"的背景下,本文以我校大学英语教学改革为例,探讨如何通过一系列"入微"的举措和内容,实现课程思政教学效果"入味";以《全新版大学进阶英语》综合教程第三单元为例,阐述如何将思政元素融入教学设计,有效推动大学英语混合式教学.
文献关键词：
大学英语;课程思政;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
周伟;党振发
作者机构：
大连科技学院,辽宁大连 116052
文献出处：
引用格式：
[1]周伟;党振发-.大学英语混合式教学中的课程思政——"入微"与"入味")[J].湖北开放职业学院学报,2022(13):95-96,102
A类：
B类：
大学英语混合式教学,入微,入味,教育信息化,信息化环境,公共基础课,英语语言,语言知识,时代精神,大思政,我校,大学英语教学改革,课程思政教学,新版,进阶,教程,元素融入,融入教学
AB值：
0.25508
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