典型文献
初中英文诗歌教学中的美育渗透——以拓展性课程中"When you are old"的教学为例
文献摘要：
英文诗歌作为英美语言文化中最富表现力的文学形式,是发展学生审美情趣、提高学生文学素养的重要渠道.初中英文诗歌教学中的美育渗透可以从"以画带题,直观感受美""通览整体,发现形式美""吟诵诗歌,体味韵律美""激发想象,探寻意境美""品味语言,抵达情感美"五个方面展开,以使学生在体悟诗歌的过程中感知美、欣赏美、创造美、传递美,实现以诗育人的目的.
文献关键词：
初中英语;诗歌教学;美育渗透;拓展性课程
中图分类号：
作者姓名：
黄倩倩
作者机构：
浙江省温州市瓯海区梧田第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄倩倩-.初中英文诗歌教学中的美育渗透——以拓展性课程中"When you are old"的教学为例)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(11):13-15,20
A类：
B类：
中英文,诗歌教学,美育渗透,拓展性课程,When,you,are,old,英美,美语,语言文化,最富,表现力,力的文学,文学形式,发展学生,学生审美,审美情趣,文学素养,直观感受,感受美,通览,形式美,吟诵,诵诗,体味,韵律美,激发想象,意境美,品味语言,抵达,情感美,体悟,感知美,欣赏,创造美,以诗育人,初中英语
AB值：
0.549901
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