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指向自主学习能力提升的高中英语作业设计与实施
文献摘要：
设计和实施能够激发学生自主学习的作业,可以充分发挥学生的学习潜能,让学生为自己的学业承担起最大的责任,从而真正落实教学内容,实现减负提质增效.指向自主学习能力提升的高中英语作业设计与实施可以从充分挖掘单元主题来设计自主性作业、基于"Gains—Problems—Solutions"来设计反思性作业和以单元教学目标为导向来设计合作性作业三个方面着手,使学生感受到以他们为主体的个性化作业带来的"自由、自主、自我、自信",进而提升自主学习能力,提高学习效果和质量.
文献关键词：
高中英语;作业设计与实施;自主学习能力
中图分类号：
作者姓名：
向瑞方;崔辰
作者机构：
北京市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]向瑞方;崔辰-.指向自主学习能力提升的高中英语作业设计与实施)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(09):8-12
A类：
Gains
B类：
自主学习能力,高中英语,英语作业,作业设计与实施,学生自主学习,学习潜能,担起,减负提质增效,单元主题,Problems,Solutions,设计反思,反思性作业,单元教学目标,向来,合作性,个性化作业
AB值：
0.307926
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