典型文献
浅谈高中英语语法作业设计
文献摘要：
选择辽宁省某中学高一6个班级进行为期8个月的课堂实践研究,其中三个班级为实验组,采取乱序式语法作业设计,另外三个班级为对照组,采取条理式语法作业设计方法.通过对学生的语法学习效果进行前测、后测及统计与分析,比较乱序式语法作业与条理式语法作业的有效性.研究发现,乱序式语法作业比条理式语法作业更有助于高中生提升语法分析能力和掌握相应语法内容.提出在高中英语语法教学中,教师应捕捉学生的兴趣点,激发他们的学习欲望,引导他们自主学习、主动思考,提高其语法学习效率.
文献关键词：
高中英语;语法学习;语法作业;乱序式语法作业;条理式语法作业
中图分类号：
作者姓名：
刘亭亭
作者机构：
124000,辽宁 盘锦,辽宁省盘锦市高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘亭亭-.浅谈高中英语语法作业设计)[J].英语教师,2022(11):68-71
A类：
乱序式语法作业,条理式语法作业
B类：
高中英语,高一,班级,课堂实践,作业设计方法,语法学习,前测,后测,统计与分析,高中生,语法分析,分析能力,英语语法教学,教师应,兴趣点,欲望,主动思考,学习效率
AB值：
0.143477
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