典型文献
主题意义引领下的高中英语语法教学任务链设计探究
文献摘要：
本文提出在探究主题意义的语法教学中引入任务链教学策略,不但能提高课堂教学的连贯性,还能加强课堂教学的整体性.本文以一节高中英语优质课评选课例的再度设计为例,探讨了如何在主题意义的引领下利用任务链开展高中英语语法教学,发展学生的语法综合运用能力.
文献关键词：
主题意义;语法教学;任务链;任务设计
中图分类号：
作者姓名：
徐静芳
作者机构：
江苏省无锡市教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]徐静芳-.主题意义引领下的高中英语语法教学任务链设计探究)[J].英语学习,2022(11):46-51
A类：
B类：
主题意义引领,高中英语,英语语法教学,教学任务,任务链,设计探究,教学策略,连贯性,一节,优质课,评选,选课,课例,再度,下利,发展学生,运用能力,任务设计
AB值：
0.298811
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
