典型文献
主持人语
文献摘要：
高中英语教育教学研究的一个重要内容是如何整合课程内容六要素。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，教师应在主题意义引领下，依托不同类型的语篇，有效整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略，设计一系列学习理解、应用实践、迁移创新等有情境、有层次，融语言、思想和文化于一体的学习活动，促进学生核心素养的发展。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许立新
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]许立新-.主持人语)[J].教育视界,2022(21):5-5
A类：
B类：
主持人,人语,英语教育教学,教育教学研究,整合课程,课程内容六要素,普通高中,高中英语课程标准,教师应,主题意义引领,语篇,有效整合,合语,语言知识,文化知识,语言技能,学习策略,系列学习,学习理解,迁移创新,有情,思想和文化,学习活动,学生核心素养
AB值：
0.494912
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