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概念型教学法在高中英语语法教学中的应用探索
文献摘要：
介绍概念型教学法的相关概念理论,为概念型教学法在高中英语语法教学中的应用寻找理论依据.分析概念型教学法在高中英语语法教学运用的重要意义,表明该教学法符合《课程标准》的教育理念与教学要求.以过去完成时为例,依据解释、物化、交际活动、言语化与内化的教学环节,探索培养学生英语学科核心素养的高中英语语法教学.通过概念型教学法在高中英语语法教学中的应用探索,丰富该理论的应用,为高中英语教学带来启示.
文献关键词：
概念型教学法;高中英语;语法教学;过去完成时
中图分类号：
作者姓名：
郑玉飞;夏志华
作者机构：
221116,江苏徐州,江苏师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]郑玉飞;夏志华-.概念型教学法在高中英语语法教学中的应用探索)[J].英语教师,2022(22):37-42
A类：
概念型教学法,过去完成时
B类：
英语语法教学,应用探索,概念理论,教学运用,课程标准,教学要求,交际,教学环节,英语学科核心素养,高中英语教学
AB值：
0.106067
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