典型文献
"3W2D"教学法在创新教学中的应用——以环境学课程为例
文献摘要：
环境学是环保人才培养的重要理论基础课程,通过该课程的学习学生能够对国内外存在的主要环境问题以及防治措施有系统的了解,树立较强的环保意识."3W2D"教学法是将"是什么(What)""为什么(Why)""怎么做(How)"以及"大小讨论(Discussion)"贯穿教学过程的一种教学方法,对提高学生学习兴趣、激发学生学习主观能动性、提升环保思维等方面具有重要作用,论文对如何在环境学课程中应用该教学法进行了讨论与探析.
文献关键词：
环境学;3W2D;教学法;考核;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
刘强;范春楠;郑金萍
作者机构：
北华大学 林学院,吉林 吉林 132013
文献出处：
引用格式：
[1]刘强;范春楠;郑金萍-."3W2D"教学法在创新教学中的应用——以环境学课程为例)[J].河南教育学院学报（自然科学版）,2022(01):57-60
A类：
3W2D
B类：
创新教学,环境学,环保人才,基础课程,外存,环保意识,What,Why,怎么做,How,Discussion,提高学生学习兴趣,学习主观能动性
AB值：
0.287299
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