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初中物理实验中生活资源的有效运用分析
文献摘要：
"从生活走向物理,从物理走向社会"是新课程标准所提出的全新物理教学理念.在这一教学理念的引导下,初中物理教师需要重新认识"生活化物理"这一教学模式,围绕生活物理这一主题更新教学理念,充分利用日常生活资源设计初中物理教学活动,以日常生活与教学活动的充分结合,实现提高学生学习兴趣和学习效率的教学目的.本文以初中物理的实验教学为切入点,探讨生活资源在初中物理教学中的有效运用.
文献关键词：
初中物理;实验教学;生活资源
中图分类号：
作者姓名：
谭晔
作者机构：
江苏省常熟市尚湖中学 215554
文献出处：
引用格式：
[1]谭晔-.初中物理实验中生活资源的有效运用分析)[J].数理化学习（教育理论）,2022(07):48-50
A类：
B类：
初中物理实验,生活资源,有效运用,运用分析,从物,新课程标准,新物理,物理教师,重新认识,生活化,活物,新教学,资源设计,初中物理教学,提高学生学习兴趣,学习效率,教学目的,实验教学,讨生活
AB值：
0.287816
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