典型文献
初中物理学科实验教学策略探究
文献摘要：
随着现代新课程革新的进一步深入和发展,初中物理的教学越来越重视学生科学探究能力的培育.教师要看重学生科学探究能力的培养,并且创新其教学方法,以此进一步提升学生的物理学习有效性.通过培育学生科学探究能力能够进一步推动学生进行科学有效的物理实验,并且能够更加全面熟知和掌握物理相关知识,以此进一步为学生的初中物理学习打下坚实的基础.本文以初中物理教学中实验教学探究能力进行论述分析,以此进一步强化教师的教学品质和能力,给物理教师提出相应的教学建议.
文献关键词：
物理教学;实验教学策略;培育学生探究意识
中图分类号：
作者姓名：
刘亚新
作者机构：
河北省涿州市双语学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘亚新-.初中物理学科实验教学策略探究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(07):75-76
A类：
培育学生探究意识
B类：
初中物理学科,实验教学策略,策略探究,新课程,视学,科学探究能力,看重,重学,物理学习,学习有效性,力能,物理实验,面熟,熟知,初中物理教学,教学探究,教学品质,物理教师,教学建议
AB值：
0.274955
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