典型文献
由醛的教学设计与实践引发的对高中课堂教学的思考
文献摘要：
醛是有机化合物中的一类重要衍生物,在官能团的转化和有机合成中占有核心地位,可以形象的称之为"有机合成的中转站".掌握醛的结构和化学性质是中学生系统学习有机化合物知识的关键,也是后续学习有机合成的基础.通过对醛的教学设计与实践,引发了对高中课堂探究式教学的思考,尤其是驱动型问题链在教学过程中的作用进行了实践与分析.
文献关键词：
醛;探究式教学;问题链;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
张丽新
作者机构：
北京市第一六六中学 100006
文献出处：
引用格式：
[1]张丽新-.由醛的教学设计与实践引发的对高中课堂教学的思考)[J].数理化学习（教育理论）,2022(02):46-48
A类：
B类：
教学设计与实践,高中课堂教学,有机化合物,衍生物,官能团,有机合成,核心地位,称之为,中转站,化学性质,中学生,系统学,课堂探究,探究式教学,驱动型问题,问题链,实践与分析
AB值：
0.357481
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