典型文献
对情境任务下深度教学的理解与建构
文献摘要：
情境任务下如何推动语文学习走向深度学习,如何充分激活学生学习的积极性与主动性,实现课堂教学的深度生成,笔者针对当下情境任务教学的困境,通过对姚鼐《登泰山记》的深度教学设计阐述对情境任务下深度教学的理解与建构.
文献关键词：
深度教学;情境任务;实施支架
中图分类号：
作者姓名：
沈向阳
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]沈向阳-.对情境任务下深度教学的理解与建构)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(12):79-80
A类：
B类：
情境任务,深度教学,理解与建构,语文学习,激活学生,下情,任务教学,姚鼐,泰山,实施支架
AB值：
0.356336
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