典型文献
基于新情境的高中作文教学探究——以2022年高考语文全国乙卷作文题为例
文献摘要：
2017年版新课标中多次提及"情境"一词,旨在强调语文学习应注重增强现场感和认知感,综合提升学生的语文学习能力.其中,"情境任务驱动型作文"明显成为近几年全国卷高考作文题的形态.以2022年高考语文全国乙卷作文题为例,结合语文学科情境,提取写作的要素,建构可视化认知支架,进而生成个性之文.
文献关键词：
情境;作文教学;写作主题
中图分类号：
作者姓名：
张春花
作者机构：
安徽省合肥市第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]张春花-.基于新情境的高中作文教学探究——以2022年高考语文全国乙卷作文题为例)[J].语文教学之友,2022(07):3-5
A类：
B类：
新情境,高中作文教学,教学探究,高考语文,全国乙卷,作文题,版新课标,现场感,综合提升,语文学习能力,情境任务,任务驱动型作文,全国卷,高考作文,合语,语文学科,学科情境,写作主题
AB值：
0.347524
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