典型文献
整本书阅读的有效推进策略
文献摘要：
随着新课程改革的进一步推进,整本书阅读得到了语文教育界的认可和广泛关注.聚焦核心问题设计学习任务、多阶段设计激趣、驱动学习任务,都有助于推进整本书阅读走向深入,提高整本书阅读的实效.
文献关键词：
整本书阅读;推进策略;学习任务;核心问题;激趣驱动
中图分类号：
作者姓名：
滕玉凤
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]滕玉凤-.整本书阅读的有效推进策略)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(10):21-22
A类：
激趣驱动
B类：
整本书阅读,有效推进,推进策略,新课程改革,语文教育,教育界,聚焦核心,问题设计,设计学习任务,多阶段
AB值：
0.194543
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