典型文献
理性认识中小学课后服务的价值
文献摘要：
科学厘清学校课后服务的法律属性
课后服务属于准基本公共教育服务范畴.根据义务教育法相关精神,义务教育学校课后服务在教育服务的基础性、普惠性和公平性方面,有别于义务教育的强制性、统一性、免费性,具有准公共产品的性质,属于准基本公共教育服务范畴,政府补贴和有偿收费方式是解决经费来源的主要途径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王建
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王建-.理性认识中小学课后服务的价值)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(06):65
A类：
B类：
理性认识,小学课后服务,学校课后服务,法律属性,基本公共教育服务,义务教育法,义务教育学校,普惠性,公平性,有别于,强制性,统一性,免费性,准公共产品,政府补贴,有偿,收费方式,经费来源
AB值：
0.380907
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