典型文献
"六提六起来"——落实"双减"的探索与实践
文献摘要：
"双减"之前的教育"内卷"、家长"鸡娃",学生校内外课业负担不断加重,导致体质健康、睡眠时长、视力保护等方面堪忧.面对新时代"强起来"的使命,面对教育公平、优质教育的强烈需求,文章提出了"六提六起来"的教育策略."六提"就是要向常态课堂要质量,切实提高学生的自主学习能力,提高学生的合作探究能力,提高学生课堂的实际获得感、幸福感;家校合作上,切实提高学生的体质健康水平,提高学生的实际睡眠时长;积极开发校内外资源,丰富课后服务供给,提升课后服务质量."六起来"就是课后服务要实现做起来、问起来、学起来、练起来、玩起来、读起来.
文献关键词：
"双减"背景;六提;六起来
中图分类号：
作者姓名：
苏鹏
作者机构：
北京育翔小学回龙观学校 102200
文献出处：
引用格式：
[1]苏鹏-."六提六起来"——落实"双减"的探索与实践)[J].小学教学参考,2022(06):1-4
A类：
六起来
B类：
六提,双减,内卷,课业负担,睡眠时长,视力保护,堪忧,强起来,教育公平,优质教育,教育策略,常态课堂,要质,自主学习能力,合作探究能力,学生课堂,实际获得,家校合作,体质健康水平,校内外资源,课后服务供给,课后服务质量,务要,做起,问起,学起,练起来,玩起来,读起
AB值：
0.348256
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