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谈系统思维视角下的主题单元教学
文献摘要：
主题单元教学从单元整体角度来构思教学策略和方案,能够形成系统化的语文理念,有助于学生更好地把握重点,形成完整的知识框架.本文就系统思维视角下的高中语文主题单元教学进行探析,分析了系统思维下主题单元教学的优势:能够提升教学效率、增强学习广度、明确教学目标.阐述了系统思维视角下高中语文主题单元教学的构建原则,即整体性、层次性、相关性、有序性和环境适应性,提出了高中语文主题单元教学的策略,即确定主题、形成知识结构、创设情境、不断扩展教学内容.
文献关键词：
系统思维;高中语文;主题单元教学
中图分类号：
作者姓名：
王栋仁
作者机构：
安徽桐城中学
文献出处：
引用格式：
[1]王栋仁-.谈系统思维视角下的主题单元教学)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(01):63-65
A类：
B类：
系统思维,思维视角,主题单元教学,单元整体,构思,教学策略,文理,知识框架,高中语文,教学效率,增强学习,学习广度,构建原则,层次性,有序性,环境适应性,定主题,知识结构,创设情境
AB值：
0.260165
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