典型文献
系统思维视角下主题单元教学的方法
文献摘要：
高中语文教师设计主题单元教学要注意一定的系统性,展开合理设计,进而提升教学实效.教师要基于整体性、层次性、相关性、有序性原则,引导学生展开有条理地思考,将各种零散的元素整合在一起,在主题单元教学中体现出知识的内在逻辑.
文献关键词：
系统思维;主题单元教学;高中语文
中图分类号：
作者姓名：
雍春霞
作者机构：
江苏省扬州高邮市三垛中学
文献出处：
引用格式：
[1]雍春霞-.系统思维视角下主题单元教学的方法)[J].语文教学之友,2022(09):22-23
A类：
B类：
系统思维,思维视角,主题单元教学,高中语文教师,开合,合理设计,教学实效,层次性,有序性,开有,有条理,零散,合在一起
AB值：
0.289361
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