典型文献
新课程背景下小学写作教学策略
文献摘要：
写作教学是小学语文教学的重点,也是培养学生语言能力与思维能力的重要途径.在传统的写作教学中,套作式的写作限制了学生想象力的发挥,束缚了学生的思维发展,不利于学生语文综合能力的提升.随着新课改的实施,如何提高学生的写作能力,成了教师关注的重点.本文以新课程改革背景下的小学写作教学为切入点,简要分析了写作教学的现状,并提出了优化写作教学的方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨继萍
作者机构：
甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇榆林子小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨继萍-.新课程背景下小学写作教学策略)[J].作文成功之路（下旬）,2022(11):95-96,封3
A类：
B类：
新课程背景,小学写作,写作教学策略,小学语文教学,语言能力,套作,想象力,思维发展,学生语文,新课改,写作能力,教师关注,新课程改革,改革背景
AB值：
0.308771
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
