典型文献
小学低年级作文教学的创新路径
文献摘要：
语文与我们的生活密切相关,教师应该紧密结合生活,让学生在写作过程中获得丰富的体验,从而为以后的发展奠定基础.实际上,很多学生的写作能力不强,与生活经验不足和掌握的素材有限息息相关.如果教师不能科学地指导学生,学生将丧失写作兴趣,从而影响语文学习效率.在教学中,教师要站在学生的角度思考,运用有针对性的教学方法提高学生的写作能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
付玉婷
作者机构：
山东省烟台市蓬莱区易三实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]付玉婷-.小学低年级作文教学的创新路径)[J].作文成功之路（下旬）,2022(08):68-70
A类：
B类：
小学低年级,作文教学,教师应,写作过程,写作能力,生活经验,经验不足,失写,写作兴趣,语文学习,学习效率
AB值：
0.335916
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