典型文献
小学高年级作文教学的创新指导路径
文献摘要：
小学高年级学生在语言运用能力方面已经有一定基础,可以利用文字表达自己的思想、经历.衡量好作文的重要标准之一就是看其是否有真情实感,在现阶段的小学写作教学中,主要目标就是让学生在作文中融入情感,教师要不断创新教学方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王琴
作者机构：
江苏省宿迁市泗洪育才实验学校小学部
文献出处：
引用格式：
[1]王琴-.小学高年级作文教学的创新指导路径)[J].作文成功之路（下旬）,2022(02):65-67
A类：
B类：
小学高年级作文,作文教学,创新指导,指导路径,小学高年级学生,语言运用能力,好作文,真情实感,小学写作,写作教学,创新教学方法
AB值：
0.354834
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