典型文献
精雕细琢方为器——探究小学生作文修改的方法
文献摘要：
小学语文教学除了培养学生读书、写字的能力,还要提升学生的写作能力.纵观小学语文教学的现状,让学生想写、能写已经不是难事了.但放眼望去,作文与实际要求还有很大的距离.很多学生以为作文写完了,就完事了.其实要想提高学生的作文水平,需要精雕细琢地修改.学生在明确修改方向后,能在反复的"读""改"中知道自己在写作中常犯的错误,要避免这样的错误再次出现,学人之长,补己之短,把每篇作文都打造成精品文章.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贺莉
作者机构：
江苏省昆山市张浦镇第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]贺莉-.精雕细琢方为器——探究小学生作文修改的方法)[J].作文成功之路（下旬）,2022(02):50-52
A类：
B类：
精雕细琢,方为,小学生作文,作文修改,小学语文教学,读书,写字,写作能力,纵观,难事,放眼望去,完事,作文水平,常犯,再次出现,之长,每篇
AB值：
0.360377
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