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浅谈小学语文写作教学方法研究
文献摘要：
培养学生的作文写作能力,有助于增强相关的阅读理解能力,同时也使其语言交流能力得到了提高.因此,小学阶段的语文教育要不断地探索作文的教育方法,从而使小学阶段语文作文教育更加顺利.在目前的小学语文教学中可以发现,学生在写作方面存在着非常大的障碍,因此本篇文章就对目前的状况进行分析,并提出一些写作方面的有效方法,希望为广大教师提供一定的借鉴.
文献关键词：
小学语文;写作教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
张托弟
作者机构：
甘肃省甘谷县磐安镇磐安小学,甘肃甘谷741211
文献出处：
引用格式：
[1]张托弟-.浅谈小学语文写作教学方法研究)[J].学周刊,2022(01):26-27
A类：
B类：
小学语文写作教学,教学方法研究,作文写作,写作能力,增强相,阅读理解能力,语言交流能力,小学阶段,语文教育,教育方法,语文作文,小学语文教学,本篇,篇文章
AB值：
0.315493
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