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《语文学科教学论》课程教学与改革——关于"课证融合"教学模式下《语文学科教学论》课程教学改革研究
文献摘要：
随着经济社会发展的需要和语文教学过程中问题的驱动,"课证融合"教学模式下的语文教学改革具有深远意义,是适应国家人才目标培养和社会发展的需要,不仅有利于推动《语文教学论》课程教学改革深度发展,更有利于促进师范生全面发展,提升师范生竞争力,有效提升具备知识与技能的双向人才培养质量.有针对性的开展"课证融合"语文教学改革研究,对于教师和学生开展课程教学改革探索与实践而言是双向互赢之举.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
褚治明;张帅
作者机构：
宁夏师范学院文学院;宁夏师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]褚治明;张帅-.《语文学科教学论》课程教学与改革——关于"课证融合"教学模式下《语文学科教学论》课程教学改革研究)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(07):13-15
A类：
B类：
语文学科教学,学科教学论,课证融合,课程教学改革,教学改革研究,语文教学改革,人才目标,深度发展,师范生,知识与技能,教学改革探索,之举
AB值：
0.197747
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