典型文献
实现初中阅读教学高效的策略探讨
文献摘要：
阅读教学一直是教育中的热点,在提升学生语文核心素养背景下,阅读教学需要解决"教什么"和"怎么教"的问题.提升语文核心素养的目标侧重培养学生语文思维,提高学生的人文素养.因此,阅读不仅要教授学生阅读技巧和方式,还要帮助学生形成阅读习惯和思维.在教学方式上,如果继续采用传统教学模式,不仅会使学生丧失学习兴趣,还会丧失阅读乐趣,不利于培养学生阅读习惯.可见,需要结合学生特征,转变教学方式,才能让学生感受阅读的乐趣,从而乐于阅读,养成良好阅读习惯.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
万亚峰
作者机构：
江苏省南通市北城中学
文献出处：
引用格式：
[1]万亚峰-.实现初中阅读教学高效的策略探讨)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(04):80-81
A类：
B类：
阅读教学,策略探讨,学生语文,语文核心素养,核心素养背景,教学需要,教什么,怎么教,重培养,语文思维,人文素养,学生阅读,阅读技巧,阅读习惯,传统教学模式,失学,阅读乐趣,乐于阅读
AB值：
0.363441
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