典型文献
新课标下初中阅读教学现状探究
文献摘要：
阅读教学在语文教学中其地位举足轻重,但现状却着实令人堪忧.许多老师没有系统的阅读教学方法,无论什么样的课文,什么样的文体就直接套用"写作背景、段落大意、主题思想、艺术手法"四段模式,这对学生的长远发展是十分不利的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
边艳红
作者机构：
山东省淄博市张店区实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]边艳红-.新课标下初中阅读教学现状探究)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(02):16-17
A类：
B类：
新课标下,教学现状,现状探究,语文教学,着实,令人堪忧,阅读教学方法,课文,文体,套用,写作背景,段落,主题思想,艺术手法,四段
AB值：
0.445335
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