典型文献
择优适切,因人施教——浅谈初中语文阅读教学方法的选择
文献摘要：
教学方法是教法和学法的统一.阅读教学是初中语文教学的重要内容,教师应根据教学内容和学生学情,或创新,或优化,依靠合适的教学方法使学生不仅习得知识,而且在学习中掌握方法,形成自主学习的能力,为其形成核心素养奠定基础.
文献关键词：
初中语文;教学方法;因人施教
中图分类号：
作者姓名：
曹浩隽
作者机构：
南宁天桃实验学校,广西南宁530022
文献出处：
引用格式：
[1]曹浩隽-.择优适切,因人施教——浅谈初中语文阅读教学方法的选择)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(02):77-78
A类：
B类：
择优,适切,因人施教,初中语文阅读教学,阅读教学方法,教法,初中语文教学,教师应,习得,掌握方法,成核,核心素养
AB值：
0.304872
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