典型文献
优化单元整体设计有效实施语音教学
文献摘要：
《义务教育英语课程标准(2022年版)》倡导推动实施单元整体教学.教师要强化素养立意,围绕单元主题,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标和教学主线.语音教学不是一节课.语音意识的建立,拼读能力的形成是一个长期培养的过程,需要教师的设计和坚持.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘连红
作者机构：
北京市密云区教师研修学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘连红-.优化单元整体设计有效实施语音教学)[J].小学教学设计（英语）,2022(12):71-72
A类：
B类：
优化单元,单元整体设计,有效实施,语音教学,义务教育英语课程标准,单元整体教学,素养立意,单元主题,育人价值,育人目标,教学主线,一节课,语音意识,拼读能力
AB值：
0.393385
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